L'enfant ou l'adolescent, ses parents, ainsi que les personnes impliquées dans sa prise en charge éducative (enseignants, infirmière scolaire, etc.), doivent bénéficier d'informations précises sur le trouble et sur ses possibles complications : échec scolaire, rejet social et familial, consommation excessive d'alcool, toxicomanie, etc. Il convient d'insister sur la dimension multifactorielle du trouble, sans être culpabilisant ni trop pessimiste.
Le traitement médicamenteux, lorsqu'il est indiqué, améliore le plus souvent les symptômes mais ne les fait pas toujours entièrement disparaître. La durée optimale du traitement est mal connue.
Le traitement est interrompu, pendant les vacances d'été notamment, avec l'accord du médecin traitant, afin d'en réévaluer la nécessité.
Les parents doivent être responsabilisés et associés à la prise du médicament (difficultés de compliance chez le jeune enfant, risque d'usage détourné chez l'adolescent).